Berufsschule
Die Ausbildung befähigt zur beruflichen Handlungsfähigkeit

Was bietet die Berufsschule?

• Teilzeitunterricht an 1,5 Tagen an der HLA

• vermittelt berufliche Handlungskompetenz

• handlungsorientierter Unterricht

• Möglichkeit der dualen Ausbildung, Fachhochschulreife und Zusatzqualifikation
• besondere Qualifizierung erfolgt in den Bereichen:
  • Abwicklung und Struktur von Geschäftsprozessen
  • Internationale Kontakte und Fremdsprachen sowie Informationsmanagement
  • Effiziente Kommunikation
  • Arbeit in Projekten

Unsere Ausbildungsberufe:

• Industriekaufmann / Industriekauffrau
  Ausbildungsdauer: 2, 2 ½ oder 3 Jahre
• Kaufmann / Kauffrau im Einzelhandel
  Ausbildungsdauer: i.d.R. 3 Jahre
• Verkäufer / Verkäuferin
  Ausbildungsdauer: 2 Jahre
• Kaufmann / Kauffrau Großhandelsmanagement
  Ausbildungsdauer: i.d.R. 3 Jahre
• Steuerfachangestellter / Steuerfachangestellte
  Ausbildungsdauer: i.d.R. 3 Jahre
  Für Abiturienten (ggfs. FHR): Zusatzqualifikation „Finanzassistent“ (Sozialversicherungsrecht, Internationales Steuerrecht und Controlling ersetzen die Fächer Deutsch und Gemeinschaftskunde)

Für Auszubildende mit mittlerer Reife besteht die Möglichkeit an einem zusätzlichen 14-tägigen Berufsschultag in drei Jahren die Fachhochschulreife zu erwerben.

Bildungsziele

Die Kaufmännische Berufsschule ist ein Teil des erfolgreichen dualen beruflichen Ausbildungssystems in Deutschland, bei dem die Ausbildung in Schule und Betrieb erfolgt. Das Schulgesetz weist der Berufsschule nicht nur einen Auftrag zur Ausbildung, sondern gleichwertig einen allgemeinen Bildungsauftrag zu. Als gleichberechtigter Partner arbeiten wir an der HLA Bühl sehr eng mit allen an der Berufsausbildung Beteiligten zusammen. Die veränderten Rahmenbedingungen der Wirtschaft im internationalen Wettbewerb erfordern vor allem von der Berufsschule die Vermittlung von beruflicher Handlungskompetenz. Neben dem wichtigen beruflichen Fachwissen sollen die Auszubildenden lernen, erfolgreich im Team zu arbeiten (Sozialkompetenz) und sich selbstständig neues Wissen anzueignen (Methodenkompetenz). Die enge und sehr fruchtbare Arbeit mit den Ausbildungsbetrieben im Rahmen der Lernortkooperation sichert diesen Anspruch an eine qualitativ hochwertige und zeitgemäße Ausbildung.